Cycles : 2, 3 et 4 | Durée : 1h15 | Approche dominante : Botanique, sensorielle et poétique
Les plantes révèlent en réalité une richesse insoupçonnée. À travers une approche sensible et ludique, les enfants partent à la découverte de la flore du jardin. Ils observent, touchent, sentent et apprennent à identifier différentes espèces en fonction de leurs usages : plantes qui apaisent les petits bobos du quotidien, végétaux qui nourrissent, fleurs qui colorent, tiges qui deviennent jouets ou matériaux de bricolage.
Chaque plante récoltée trouve ensuite sa place dans un herbier collectif ou individuel. Les enfants les classent par catégories (plantes médicinales, comestibles, tinctoriales, ludiques…) et notent leurs propriétés, leurs histoires ou leurs usages. L’herbier devient ainsi une mémoire vivante, témoin de la diversité végétale et de la relation millénaire entre l’humain et les plantes.
Objectifs pédagogiques :
– Apprendre à regarder autrement « les mauvaises herbes »
– Découvrir les utilisations et les intérêts des plantes du jardin et des alentours
– Développer le lien avec le monde végétal sauvage
– Pratiquer l’art de la cueillette des plantes
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