Hors saison d’ouverture des jardins au public Du 03 avril au 26 mai | Saison d’ouverture des jardins au public Du 27 mai au 24 septembre | Hors saison d’ouverture des jardins au public Du 25 septembre au 21 octobre | |
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| ACTIVITES | |||
| Tous les cycles / âges | |||
| Cycle 1 | 2 – 6 ans | |||
| Cycle 2 | 6 – 9 ans | |||
| Cycle 3 et +| >9 ans | |||
Cycles : 1, 2, 3 et 4 | Durée : 40mn - 1h15
Cycles : 1, 2, 3 et 4 | Durée : 1h15
Cycles : 2, 3 et 4 | Durée : 1h15 | Période favorable : Avril à juillet
Cycles : 2, 3 et 4 | Durée : 1h15 | Période favorable : Avril à août
Cycles : 1 et 2 | Durée : 1h15 | Période favorable : Juin à septembre
Cycles : 1,2, 3 et 4 | Durée : 1h15 | Période favorable : Mai à septembre
Cycles : 2, 3 | Durée : 1h15 | Période favorable : Octobre
Cycles : 1, 2, 3 et 4 | Durée : 1h15 | Période favorable : Avril à septembre
Cycles : 2, 3 et 4 | Durée : 1h15 | Période favorable : Mai à septembre
Cycles : 2, 3 et 4 | Durée : 1h15 | Période favorable : Juin à septembre
Cycles : 2, 3 et 4 | Durée : 1h15 | Période favorable : Avril à juillet
Cycles : 1 et 2 | Durée : 1h15 | Période favorable : Juin à septembre
Pour des renseignements sur les ateliers, vous pouvez contacter David DAL CORTIVO, responsable animation de l’association Jardin des Cimes:
David DAL CORTIVO – Association Jardin des Cimes
=> par téléphone au 06 20 57 41 97
=> par courriel : david@jardindescimes.com
CYCLE 1 : Découvrir le monde vivant | Explorer la matière
– Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur une image
– Connaître les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux
CYCLE 2, 3 et 4 : Pratiquer des démarches scientifiques | S’approprier des outils et des méthodes | Adopter un comportement éthique et responsable | Reconnaitre le monde vivant
– Pratiquer des démarches d’investigation : questionnement, observation, expérience, description, raisonnement, conclusion
– Développer un comportement responsable vis-à-vis de l’environnement et de la santé grâce à une attitude raisonnée fondée sur la connaissance
– Choisir ou utiliser le matériel adapté proposé pour mener une observation, effectuer une mesure, réaliser une expérience
– Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité
CYCLE 3 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent | La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement
– Classer les organismes et décrire comment les êtres vivants se développent et deviennent aptes à se reproduire
– Expliquer l’origine de la matière organique des êtres vivants et son devenir
– Identifier des enjeux liés à l’environnement
CYCLE 4 : La planete Terre, l’environnement et l’action humaine | Le vivant et son évolution
– Identifier les impacts (bénéfices et nuisances) des activités humaines sur l’environnement à différentes échelles
– Explorer et expliquer certains phénomènes géologiques liés au fonctionnement de la Terre
– Explorer et expliquer certains éléments de météorologie et de climatologie
– Expliquer l’organisation du monde vivant, sa structure et son dynamisme à différentes échelles d’espace et de temps
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Jardin des Cimes, 447 route du Docteur Davy Plateau d’Assy, 74190 PASSY – 04 50 21 50 87